Hope and despair

HOPE AND DESPAIR

Hope & Despair er et dansk-tysk Interreg-projekt (EU-program, der understøtter regional udvikling), hvor syv forskellige museer, som formidler 2. Verdenskrig, skal samarbejde om at gentænke formidling og tiltrække nationale og internationale gæster. Tilsammen kan de syv museer og lokationer skabe en større fælles tiltrækningskraft og samtidig udforske et hidtil uudnyttet potentiale i de historiske forbindelser på tværs af landegrænser.

Tre turismedestinationer skal være med til at bære fortællingerne ud, mens fire vidensinstitutioner byder ind med hver deres specialkompetence inden for udstillings- og formidlingsteknikker, der skal sikre nutidig, relevant og attraktiv formidling – også på rejsen mellem lokationerne.

Fra Mark deltager museumsinspektør Rikke Olafson i ”Hope & Despair” . Rikke vil bl.a. deltage i at udvikle attraktive og spændende skoleforløb til udskolingen sammen med danske og tyske kollegaer. Derudover er Rikke interesseret i de spændende dynamikker og forskelligheder, der er i at samarbejde med tyske kollegaer, der har en anden tilknytning til og forståelse af historien om 2. Verdenskrig.

Øvrige partnere i Hope & Despair er KZ-Gedenkstätte Neuengamme, Jüdisches Museum, KZ-Gedenkstätte Husum-Schwesing, KZ-Gedenk- und Begegnungsstätte Ladelund, Frøslevlejren, Staldgården Museum Kolding, Trekantområdet, Destination Sønderjylland, Flensburger Förde, UC Syd, Europa-Universität Flensburg, Fachhochschule Kiel og Designskolen Kolding.

Projektet er støttet af Interreg Deutschland-Danmark.

Klik her og læs mere om projektet og hold dig opdateret på udviklingen.

Collager for refleksion

I forbindelse med Hope & Despair har museumsinspektør ved Mark, Rikke Olafson og lektor ved Designskolen Kolding, Sune Klok Gudiksen, skrevet artiklen “Collage as Reflective Practice: Pupils, Emotions and Difficult Histories”, som handler om, hvordan collager kan bruges som en måde at arbejde med svær historie på. Artiklen bygger på erfaringer fra workshops med lokale unge - blandt andet én af Marks adoptivklasser fra Grindsted Privatskole, som gennem arbejdet med collager, bearbejdede deres besøg i Frøslevlejren.

Artiklen ser på, hvordan collager kan give plads til både følelser, refleksioner og de ting, som ikke altid er så nemme at sætte ord på.
Hope & Despair er støttet af Interreg Deutschland-Danmark, og er artiklen er udgivet i The International Journal of the Inclusive Museum.

Nedenfor kan du læse abstract og via linket kan du finde og downloade artiklen som pdf-fil.

Collage as reflective practice (The International Journal of the Inclusive Museum)

Collage as reflective practice

Abstract

This article examines how pupils engage with difficult history through creative, affective, and relational processes in museum-based learning. Drawing on a series of educational workshops conducted at former internment, concentration, and forced-labor sites, the study explores how pupils encountered narratives of war, persecution, and resistance, and how they made sense of these histories in practice. Rather than approaching learning as the achievement of historical knowledge alone, the article focuses on how meaning emerged through emotions, social interaction, and creative work. The study draws on theories of aesthetic experience, museum learning, performative space, and relational meaning-making. Together, these approaches frame the museum as a relational learning environment where meaning emerges through the interaction of bodies, materials, emotions, and place. Methodologically, the study combines participant observation, reflection circles, and analysis of student-produced artifacts. Through the findings, we argue that creative methods, particularly collage-making, support inclusive museum learning by legitimizing diverse emotional responses and offering accessible ways for pupils to engage with emotionally challenging heritage.